そろそろ本気で学びませんか? Beit

Die Einbeziehung des kindlichen Spiels in heilp?dagogische F?rderangebote hat eine lange Tradition. Unter dem Leitbild der Inklusion wird die Spielp?dagogik sogar noch an Gewicht als zentrales Konzept gewinnen: Das Spiel erweist sich dann als Ort der Begegnung zwischen Kindern mit und ohne heilp?dagogischen F?rderbedarf. Das Buch liefert eine philosophisch basierte und neuropsychologisch orientierte Einf?hrung in das Grundph?nomen Spiel. Die Spielentwicklung & auch unter erschwerten Bedingungen & wird anhand der relevanten Spielformen wie Funktions-, Rollen-, Konstruktions- und Regelspiel differenziert dargestellt. Der Text zeigt auf, wie ?ber die f?rderdiagnostische Spielbeobachtung und -auswertung Spielformen (weiter)entwickelt und Spielmaterialien ausgew?hlt, letztendlich heilp?dagogische Spielr?ume gestaltet werden k?nnen. Das Buch f?hrt anschlie?end in etablierte spielbasierte Handlungskonzepte wie die "Heilp?dagogische ?bungsbehandlung" und die "Heilp?dagogische Spieltherapie" ein.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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